MORELIA 09/05/2022
La prioridad es el acceso a la educación, no lo largo
o lo corto del cabello: SEE
-El enlace jurídico de la SEE señaló que para la
institución lo ideal es que los niños estén en las aulas y que la prohibición
del pelo largo en el caso en que se registró un amparo se debió a un reglamento
interno de la escuela, no a una política gubernamental
RED 113 MICHOACÁN/ Redacción
Morelia, Mich.- 9 de mayo de 2022.-Ricardo
Díaz Ferreira enlace jurídico en la Secretaría de Educación del Estado (SEE),
informó que el elemento prioritario en el amparo que se dio a un joven al que
se prohibió entrar a la escuela por su pelo largo, es el derecho al acceso a la
educación.
"Más que por el cabello largo de este joven (...)
era por el acceso a la educación. El amparo y la queja iban en contra de
habérsele negado el acceso a la educación por infligir un reglamento interno de
la secundaria que en su artículo 13, aprobado por el Consejo técnico de la
misma no permitía el uso de cabello largo, marcas, tintes y diversos tipos de
peinados".
El abogado señaló que la falta de la escuela fue no permitirles
el acceso a las clases y fue de ahí que se motiva la queja y la demanda de
amparo en el juzgado 9 de Distrito de Michoacán.
Asimismo, informó que desde que se presentó la demanda
se determinó permitir al joven que ingresara a clases, dado que el tema central
de la denuncia era el acceso a la educación.
Incluso en su página 15 la versión pública del amparo
el juez Luis Fernando Arreola Villa señala: "(...) resulta menester para
este juzgador evidenciar que el análisis deberá centrarse en la protección del
derecho a la educación y su interrelación con otros derechos fundamentales,
principalmente, el derecho a la libertad, a la igualdad, a la no discriminación
y respeto a la dignidad de la persona -en su vertiente de libre desarrollo de
la personalidad-".
El entrevistado hizo énfasis que a lo largo de los
años la SEE ha flexibilizado varias normas que en el pasado eran obligatorias,
dado que también hay antecedentes en administraciones anteriores de quejas
establecidas ante la Comisión Estatal de los Derechos Humanos (CEDH) por la
negativa al acceso a la educación por diversos motivos como el arreglo personal
o piezas faltantes de uniformes.
Asimismo, recordó que cada escuela a través de su
consejo técnico y asociación de padres de familia genera reglamentos internos,
por lo que se recomienda que estos deben ser con base en la realidad que viven
los jóvenes y sus comunidades, teniendo como prioridad su pleno desarrollo.
También señaló que no hubo sanción para el director de
la escuela donde ocurrió el incidente, dado que este fue capaz de llegar a un
acuerdo con los representantes del menor para permitirle continuar con su
proceso educativo.