Me
considero el mejor perfil para encabezar la Rectoría de la UMSNH 2027–2031: Zoe
Infante Jiménez
Vincular
la calidad educativa con una administración eficiente, el respeto a los
derechos laborales y la contribución al desarrollo de Michoacán, para la
Rectoríoa: Zoe Infante
+ Su formación académica,
experiencia en gestión universitaria y vinculación internacional respaldan un
proyecto centrado en la calidad educativa, el diálogo y la transparencia.
Morelia, Michoacán, 26 de octubre
de 2027.— Con el compromiso de trabajar con entrega, transparencia y resultados
en favor de la comunidad nicolaita y de Michoacán, el doctor, Zoe Tamar Infante
Jiménez, expresa con determinación, su interés por contender por la Rectoría de
la Universidad Michoacána de San Nicolás de Hidalgo, para el periodo 2027-2031.
La trayectoria del doctor Zoe
Infante Jiménez reúne formación académica, investigación, responsabilidades
universitarias y experiencia en la administración pública. Estos antecedentes
dan sustento al proyecto «Diálogo y transparencia para fortalecer nuestra
UMSNH», con el que plantea una agenda de renovación institucional para el
periodo 2027–2031.
La propuesta coloca en el centro
a quienes estudian, enseñan y trabajan en la Universidad Michoacana de San
Nicolás de Hidalgo. Su propósito es vincular la calidad educativa con una
administración eficiente, el respeto a los derechos laborales y una mayor
contribución al desarrollo de Michoacán, resaltando la autonomía universitaria,
pero, con total apertura al diálogo y a la coordinación con las instancias
gubernamentales, académicas y de la sociedad civil en general.
Formación académica y
experiencia de gestión
El Dr. Zoe Infante Jiménez es
licenciado en Economía por la UMSNH, donde obtuvo mención honorífica y el
premio Padre de la Patria; Maestro en Relaciones Internacionales por la
Universidad de Guadalajara; Doctor en Ciencias del Desarrollo Económico
Regional por la UMSNH y realizó una estancia de investigación doctoral en la
Universidad de Arizona, EUA.
Su perfil lo identifica como
profesor-investigador titular “C” con reconocimientos del Sistema Nacional de
Investigadores en los niveles I y II, además de perfil PRODEP. Su formación
combina el estudio del desarrollo regional con las relaciones internacionales,
dos ámbitos relevantes para una universidad comprometida con su entorno y
abierta a la cooperación académica.
Sus antecedentes de gestión
universitaria están documentados desde 2004. Fue secretario académico del
Instituto de Investigaciones Económicas y Empresariales entre 2004 y 2008,
coordinó el Doctorado en Ciencias del Desarrollo Económico Regional entre 2009
y 2011 y ocupó la Secretaría General de la UMSNH de enero a julio de 2023. Esta
experiencia le ha permitido conocer responsabilidades académicas y
administrativas en distintos espacios de la institución.
Participó en la creación de la
Licenciatura en Comercio Exterior y en la gestión de la Maestría en Defensa del
Contribuyente.
Vinculación internacional y
servicio público
Su experiencia trasciende el
ámbito universitario. En febrero de 2012, la UMSNH informó de su nombramiento
como Secretario Técnico del Consorcio Mexicano de Centros de Estudios de APEC
para el periodo 2011–2013. Esa responsabilidad comprendía la coordinación de
actividades académicas y la representación del consorcio en conferencias
internacionales, dentro de la red de estudios del Foro de Cooperación Económica
Asia-Pacífico.
En la administración pública se
desempeñó como Delegado Federal fundador
en Michoacán y coordinador de Delegados de la Procuraduría de la Defensa
del Contribuyente (PRODECON). El boletín oficial de inauguración de la
delegación, publicado en noviembre de 2013, documenta su participación y su
énfasis en la búsqueda de soluciones conciliadoras entre contribuyentes y
autoridades fiscales.
Como Secretario General de la
UMSNH, impulsó la Coordinación General de Políticas de Género, Inclusión y
Cultura de Paz, un proyecto transversal que dotó de autonomía a la unidad de
género para desplegar acciones que combatan la violencia y promuevan la
igualdad en la Casa de Hidalgo, además de promover una visión humanista enfocada
en superar los retos estructurales de la universidad mediante el diálogo y la
planeación estratégica.
Calidad educativa que se
refleje en la vida estudiantil
Su propuesta plantea actualizar
los planes de estudio y fortalecer modalidades de aprendizaje flexibles e
híbridas. Contempla mejores condiciones de conectividad, acceso a recursos
bibliográficos y uso educativo de herramientas digitales, incluida la
inteligencia artificial, junto con la modernización de aulas y laboratorios.
El proyecto propone criterios de
equidad, más opciones de titulación y un acompañamiento más cercano al
alumnado. En el bachillerato nicolaita, destaca el fortalecimiento de tutorías
y apoyo psicopedagógico. El seguimiento de egresados permitiría orientar la
actualización de los programas a partir de su experiencia académica y
profesional.
La formación integral también
contempla un mayor impulso al deporte universitario, aprovechando la
infraestructura deportiva que se ha venido fortaleciendo en la UMSNH. La
propuesta busca ampliar la participación estudiantil en actividades físicas y
disciplinas deportivas, como parte de una vida universitaria que promueva la
salud, la convivencia y el sentido de pertenencia nicolaita.
Po otra parte, propone acercar el
arte y la cultura a la comunidad nicolaita y a la sociedad en general. La
promoción de su cartelera cultural, convocatorias y actividades artísticas y
académicas favorece la participación estudiantil y abre espacios de encuentro
con la sociedad.
Transparencia, diálogo y compromiso
con la sociedad
La rendición de cuentas ocupa un
lugar central en el proyecto. Se propone facilitar el acceso público a la
información financiera, fortalecer los órganos internos de control y evaluar el
ejercicio de los recursos conforme a la planeación institucional. La
simplificación de trámites y la consolidación del Sistema Integral de
Información Administrativa buscan que la gestión facilite el trabajo académico
y la atención a los estudiantes.
En vinculación social, la agenda
contempla servicios profesionales, proyectos de servicio social y prácticas con
impacto regional, así como una unidad de transferencia tecnológica y el
fortalecimiento de las clínicas universitarias. La diversificación de ingresos
mediante asesorías, investigación y cooperación se plantea como complemento del
presupuesto pleno con el que ya cuenta la UMSNH, con absoluta transparencia en
su aplicación.
En ese compromiso con el
desarrollo regional, el proyecto incorpora el fortalecimiento de las Unidades
Profesionales, conocidas como Campus Universitarios. Se plantea consolidar sus
servicios y su oferta académica, para acercar la educación superior a más
jóvenes y reforzar la presencia de la UMSNH en las distintas regiones de
Michoacán.
El documento sostiene que la
modernización debe avanzar con respeto a las condiciones contractuales y a la
representación del personal académico y administrativo. Asimismo, defiende la
autonomía, la libertad de pensamiento y la participación de los órganos
colegiados como bases para construir acuerdos.
Con esta combinación de
preparación, experiencia y propuesta, Zoe Infante Jiménez ofrece un perfil
sólido para contribuir a la siguiente etapa de la Universidad Michoacana. El
horizonte que plantea es una UMSNH que forme mejor, administre con transparencia
y aporte soluciones a Michoacán y al país, preservando su carácter público,
gratuito, laico y humanista.
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