Acercan a estudiantes del Cecytem al sector productivo nacional




Acercan a estudiantes del Cecytem al sector productivo nacional


Las y los alumnos del CEMSaD Zirahuén, visitaron la planta de Grupo Bimbo y recorrieron sitios históricos del estado de Guanajuato



Zirahuén, municipio de Salvador Escalante, Michoacán, a 31 de enero de 2019.- Como parte de las actividades extraescolares que coordina el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Michoacán (CECyTEM), en beneficio de sus estudiantes, se llevan a cabo acciones de acercamiento de las y los alumnos con el sector productivo de distintos puntos del país.

En este marco, estudiantes del CEMSaD 24 Zirahuén (Centro de Educación Media Superior a Distancia), realizaron un viaje de prácticas al estado de Guanajuato, donde visitaron la Planta del Grupo Bimbo, ubicada en Irapuato, además de recorrer sitios históricos en la capital de ese estado, como la Alhóndiga de Granaditas, el Teatro Juárez y la Universidad de Guanajuato.

Otro de los objetivos que se buscan con estos viajes de prácticas, es promover entre las y los jóvenes el espíritu de compañerismo, en un ambiente de armonía, donde desarrollen habilidades para que se responsabilicen de su comportamiento y tengan el compromiso y la responsabilidad que contribuyan a su formación como estudiantes y profesionistas.

El responsable del Centro educativo, Enrique Aburto Alva, mencionó que las visitas al sector empresarial tienen como propósito acercar al estudiantado con el sector productivo, conocer el funcionamiento de las organizaciones y establecer la relación entre los conocimientos adquiridos en el aula y el área laboral, así como el desempeño profesional del personal que labora en la empresa, que motiven al alumno a continuar su preparación profesional.

Y en lo que refiere al recorrido que realizaron por los lugares históricos, Aburto Alva, mencionó que la visita coadyuva a que las alumnas y los alumnos aprecien de manera vivencial la herencia cultural del país, que se familiaricen con sus rasgos culturales, entre los que se puede observar la arquitectura, tradiciones, sistema social, que es lo que permite desarrollar en el alumno un sentido de pertenencia e identidad nacional, con la finalidad de que aprecie y sea tolerante con la diversidad cultural.